• 【落實黨代會精神】堅持規范質量至上,辦好新時代繼續教育

    2020-07-01

    2020616日至17日,中國共產黨華南理工大學第十七次代表大會(以下簡稱第十七次黨代會)在廣州召開。第十七次黨代會的召開,為學校未來五年的發展提出了目標,確定了路徑,梳理了重點,同時也吹響了全體華南理工人再出發的號角。學習好、貫徹好、落實好黨代會精神,是繼續教育學院黨委今后一段時間的重大政治任務。學院將精心組織,立足學懂弄通,開展全員大學習,切實把全院師生的思想統一到黨代會精神上來,把全院師生的人心凝聚到黨代會精神上來,把全院師生的行動對標到黨代會精神上來;學院將以黨建為引領,以最大的勇氣、最強的力度、最實的舉措,貫徹落實好黨代會提出的“加快繼續教育轉型升級,服務學習型社會建設”要求,按照制定任務書、排出時間表、繪好路線圖、落實責任人的工作方法,帶領全院黨員干部和師生擼起袖子,甩開膀子,開拓創新,以功成不必在我的境界和功成必定有我的擔當,努力實現學校繼續教育新一輪的大發展。

    學院大樓

    華南理工大學繼續教育學院大樓

    堅持過程體現質量,強化學歷繼續教育質量管理

    堅持“過程體現質量”的管理理念,管好人才培養的“過程關”。堅持教學全過程管理和監控,實施過程性評估機制,構建教學過程管理評估指標體系。依托學歷教育信息管理平臺,從學生入學資格審查、繳費注冊、學籍管理、學習計劃、在線學習、考試預約、成績管理、畢業資格審查、學位資格審查到教師在線輔導、作業布置、作業批閱等,實現了“線上+線下”教學管理環節全覆蓋,真正做到學生學習全過程、教師教學全過程可記錄、可監控、可評價、可追溯。

    深化成人高等教育“面授+網絡”混合式教學模式改革,促進線上與線下教學的優勢互補。采取線上審核課表和師資、線下日常教學督導、隨機檢查、中期教學檢查、試卷抽審等線上線下相結合的方式開展教學質量監控。強化網絡教育學習支持服務,建立“專職學習支持服務人員分片區、分課程、分教師管理,教學點教務員跟蹤落實管理,班主任下沉到學生個體管理”的三級學習支持服務體系,促進學、教、管“同頻共振”,不斷提高網絡教育學生培養質量。

    嚴控考試和論文環節,守好人才培養的“出口關”。堅持從嚴治考,強化考風考紀,引入人臉識別系統和遠程監控技術,嚴把考場紀律;創新考務組織方式,采用數碼印卷,對印卷、分裝、郵寄等過程進行信息化管理,實施網上閱卷與成績分析;加強考風考紀約束。規范畢業論文(設計)管理,嚴抓學位論文質量,強化指導教師責任,加強對選題、開題報告、指導、答辯等環節的全過程管理;加強學術誠信建設,引入學位論文查重,有效杜絕學術不端行為。根據學生學籍管理的規定,嚴格審查學生畢業資格,守好人才培養的“出口關”。

    繼續教育學院學生畢業典禮暨學位授予儀式

    鑄就特色品牌,主動服務國家和區域經濟社會發展需求

    堅持以服務求支持、以服務促發展。作為學校履行社會服務職能的重要組成部分,長期以來華南理工大學繼續教育學院始終聚焦國家與區域重大發展戰略和經濟社會發展需求,堅持以服務求支持、以服務促發展,在學歷繼續教育和非學歷繼續教育兩個向度協同創新,發力并進。

    在學歷繼續教育方面,繼續教育學院充分依托學校學科和資源優勢,將人才培養與國家和區域產業發展緊密結合,為經濟社會發展輸送了大批急需的應用型人才,截至2018年底華工繼續教育畢業學生達24萬余人,占華工校友總數的近一半。例如,學校發揮地處粵港澳大灣區、毗鄰港澳的地理優勢和特色,積極服務國家戰略,連續15年在澳門招收培養網絡教育學生,累計約有1萬名澳門籍市民報讀了華工網絡教育。據最新統計數據,接受過華工網絡教育的人數占澳門總人口的1/67;在18-55周歲年齡段澳門在職人員中,有1/40的人接受過我校網絡教育??梢哉f,華工網絡教育圓了很多普通澳門市民的“大學夢”。20191220日澳門回歸祖國20周年紀念日當天,新華網、澳門日報、中國日報、南方網、廣州日報、南方都市報等多家媒體報道了華工網絡教育的這一亮眼成績。華南理工大學為“一國兩制”在澳門的成功實踐作出了積極貢獻。繼續教育學院自2018年起承辦廣東省勞模工匠本科班,為“全國五一勞動獎章”獲得者、“全國勞動模范”等勞模工匠提供學歷提升服務,助力勞模工匠成長、關愛勞模工匠發展,取得了良好的社會效益。連續多年在新疆、云南、貴州等西部省份設立網絡教育教學點,借助網絡教育的線上學習優勢,向西部地區輸送優質教育資源,為我國西部地區培養了上萬名繼續教育學生,對促進西部大開發和西部地區經濟社會建設產生了積極的影響。

    澳門日報等報道我校網絡教育

    澳門日報、南方網、中國日報等媒體報道華工網絡教育

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    廣東省勞模工匠本科班開學典禮

    少數民族預科生

    少數民族預科生班學子

    在非學歷繼續教育發展方面,學院聚焦國家重大戰略需求和產業發展前沿,創新產教融合、協同育人的合作辦學機制,已形成了高端管理培訓、出國留學培訓、職業發展培訓、自考助學培訓等四大品牌項目群。例如,啟動“華工-廣東省成人高等教育人才培養協同項目”,發揮我校優勢,盤活教育資源,促進合作共贏,助力廣東省內高校提升成人高等教育人才培養質量;與華為公司合作,成立“華工-華為ICT學院人工智能(大數據)中心”,培養培訓高端ICT(通信與信息技術認證)軟件人才;與中國建設銀行合作,共建華南理工大學建行學院(建行大學大灣區金融創新學院),雙方資源共享,協同培養高素質普惠金融人才;與教育部留學服務中心結成戰略合作伙伴,開展“1+X”“2+2”海外大學本科項目、韓國名校留學預科項目和“1+3”世界名校留學預科項目,培養具有跨文化背景和扎實學術基礎的國際化人才;獲批國家級專業技術人才繼續教育基地,實現我校繼續教育國家級基地“零”的突破,為國家和廣東省高層次專業技術人才能力提升、技術進步搭建更好的平臺。

     

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    華南理工大學與中國建設銀行合作辦學揭牌儀式

    15 2016級 黃碧儀(后排右一)

    出國留學預備學院培訓項目學生與外籍教師在一起

    首家國家級專業技術人員繼續教育基地培訓中心簽約并揭牌

    加快轉型升級,打造粵港澳大灣區繼續教育的重要基地

    以“雙一流”建設為引領,推進繼續教育轉型升級。根據學?!半p一流”建設和人才培養的定位,201910月學校做出了全面停止學歷繼續教育招生的決定。停止學歷繼續教育招生后,做大做強非學歷繼續教育成為繼續教育學院生存和發展的當務之急。為促進繼續教育學院辦學主業向非學歷繼續教育轉型,學校相繼成立了“華南理工大學干部教育培訓中心”“華南理工大學出國留學預備學院”,支持繼續教育學院大力開拓高端干部培訓和出國留學培訓業務。同時,通過“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,繼續教育學院明確了“非學歷教育擴規模和塑品牌、學歷教育保安全和提質量”的發展思路和“隊伍建設、績效考核、精細化管理、信息化建設”的發展抓手,并重組學院內設組織機構,實施全員績效考核制度,適應學院加快轉型升級需要,努力將華南理工大學非學歷繼續教育打造成為全國同行中一道亮麗的風景線。

    干部教育培訓中心出國留學預備學院

    華南理工大學成立干部教育培訓中心和出國留學預備學院

    立志前行,錨定目標,建設國內一流的繼續教育學院。新時代、新使命、新作為,面向未來,繼續教育學院將深刻把握高等教育發展大勢,堅定走高質量、強品牌的內涵發展之路,不斷增強辦學實力,以建設具有華工特色、國內一流的繼續教育學院為目標,立足華工、面向粵港澳大灣區,建設一批培訓金課,培育一批培訓名師,大力辦好新時代的繼續教育,形成有較強影響力的華工培訓品牌,更好地支撐和凸顯“雙一流”高校的社會服務功能,努力成為國家特別是粵港澳大灣區繼續教育的重要基地。(文/學院辦公室)


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